КЗЗСО "Прилуцька гімназія № 29 Луцької міської ради"
Всеукраїнська програма "Ти як?"
З 22 по 27 вересня, у межах впровадження Всеукраїнської програми «Ти як?» та проведення Обласного тижня профілактики залежностей, соціальний педагог Борисович Олена Володимирівна провела з учнями 8–9 класів години спілкування на тему «Ментальне здоров’я і залежності».
Під час занять учні аналізували причини тютюнопаління, вживання алкоголю та наркотичних речовин. Вони закріплювали позитивне ставлення до здорового способу життя, розвивали уміння відстоювати власну думку, наводити докази та аргументи. Також учні вчилися щоденно піклуватися про своє здоров’я.
Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?», ініційована Оленою Зеленською, має на меті допомогти українцям знайти внутрішнє джерело сили - у собі, на рівні усвідомлення та визнання власного психічного стану.
Піклування про ментальне здоров’я має стати звичною відповідальністю кожного. Адже здатність до адаптації, функціонування та розвитку навіть під час війни, а також перспективи повоєнного відновлення України значною мірою залежать від рівня емоційної солідарності громадян та культури піклування про ментальне здоров’я.
У межах кампанії створено спеціальну сторінку - www.howareu.com, де зібрано контакти, посилання, поради, техніки та методики, які допоможуть піклуватися про ментальне здоров’я - власне і людей поруч.
Як допомогти дитині, яка перебуває у стресі
Учитель–це людина, на якій тримається реформа. Без неї чи нього будь-які зміни будуть неможливими, тому один з головних принципів НУШ–умотивований учитель. Це означає, що наша мета–сприяти його професійному та особистому зростанню, а також підвищувати його соціальний статус.
Щоб навчати по-новому, вчитель повинен отримати свободу дій– обирати навчальні матеріали, імпровізувати та експериментувати. Цю свободу дає новий закон «Про освіту».
Міністерство освіти і науки пропонуватиме типові навчальні програми, проте будь-який учитель чи авторська група зможуть їх доповнювати або створювати свої. Учитель тепер обмежений лише Державним стандартом. У цьому документі окреслено результати: що мають знати та вміти учні, закінчивши певний етап навчання. Натомість, як дійти до цих результатів, учитель визначатиме сам.
Учитель, який отримав свободу навчати, має отримати й свободу навчатися. І ця свобода теж передбачена реформою. Половину обов’язкових годин підвищення кваліфікації вчитель зможе проходити не в Інститутах післядипломної педагогічної освіти – а там,де обере сам. Є лише дві вимоги: за п’ять років підвищення кваліфікації має скласти 150 годин, і навчання має відбуватись щорічно.
Зараз Міністерство освіти і науки розробляє процедуру, за якою бюджетні кошти, що виділяються на підвищення кваліфікації вчителів, можна було спрямовувати громадським та приватним організаціям.
А щоб вмотивувати вчителів ще й фінансово, міністерство запровадить сертифікацію. Це добровільна перевірка, проходження якої надасть учителям 20% надбавку до посадового окладу та звільнить від атестації.